¡FELIZ DÍA DEL NIÑO!

ESCRIBE A TUS PROFESORES

ESCUELA PARA PADRES.- LOS HIJOS EN CASA DURANTE LA CUARENTENA

POR LIC. MARTHA MEJÍA: 

AVISO IMPORTANTE.- ENTREGA DE TRABAJOS

ESTIMADOS ALUMNOS DE LOS TRES GRADOS:

LES PIDO REFORZAR SU COMPROMISO CON LA ENTREGA DE TRABAJOS DE LA ASIGNATURA DE FRANCÉS. POR LO QUE  AQUELLAS ACTIVIDADES DE LA 1, 2 Y 3 SEMANA DE TRABAJO A DISTANCIA DEBERÁ SER ENVIADO POR CORREO A MÁS TARDAR EL VIERNES 24 DE ABRIL A LAS 19:00 HRS.

PUEDE SER EN FORMATO WORD, IMAGEN O POWER POINT. 

RECUERDA, ES TU EVALUACIÓN DE TERCER TRIMESTRE Y SE PROMEDIA CON INGLÉS.

ATTE. PROFRA. TERE 

ENSEÑAMOS Y APRENDEMOS A DISTANCIA

LAS VACACIONES TERMINARON, ¡BIENVENIDOS!

MISS TERE

PRIMERO DE SECUNDARIA.- SEMANA 3.- SESIONES 1 Y 2

Fecha:  23- 04 – 2020.                                    Semana:  3                                         Sesión:  1

Asignatura: Francés    

Grado:  1ro                                                        Grupo: A y B

Tema: Les adjectifs possessifs et qualificatifs, la famille et verbe etre.

Aprendizaje Esperado: hacer frases incorporando estos 4 temas.

Explicación: (Desarrollo)

Usando los adjetivos tanto posesivos como calificativos, los miembros de la familia y el verbo ser o estar llevaremos a cabo una actividad en donde deberás tener a la mano un dado y tu cuaderno, abre el archivo de word( https://drive.google.com/open?id=1KPjbLRyIjpEbo0p1rF98NOHIsJFv7dDE) y observa la tabla, en la 1er columna encontrarás los sujetos los cuáles corresponden a cada número del dado:

1 – JE                2- TU                 3- IL/ ELLE                  4- JE                 5- TU                  6- IL /ELLE

Este primer tiro te ayudará a saber a quién le pertenece el objeto de posesión que en este caso es un miembro de la familia, el 2do tiro será para saber que miembro de la familia usaras, en la 3er columna no deberás hacer ningún tiro ya que en todos los casos se usa el verbo etre y el la última columna harás el último tiro que será para saber el adjetivo calificativo que describirá al miembro de la familia, observa los dos ejemplos a continuación y observa al mismo tiempo la tabla de Word. https://drive.google.com/open?id=1KPjbLRyIjpEbo0p1rF98NOHIsJFv7dDE

1ra combinación de los  3 tiros:  1 , 5, 4  = ma mere est belle  (se usa el posesivo ma porque es el sujeto JE a quien le pertenece la mamá que en este caso es femenina siendo el adjetivo posesivo femenino MA, enseguida el adjetivo beau debe estar acordado también a femenino porque la mamá tiene este género y el resultado es belle)

2da combinación: 3 , 2, 5 = Son pere est grand ( se usa son porque el padre le pertenece a el o ella y es masculino, en este caso el adjetivo se queda igual en masculino)

Actividades- Productos:

1.       Lee la pequeña explicación sobre los adjetivos posesivos de la página 45 del libro méthode.

2.       Enseguida, resuelve las preguntas.

3.       Por último, forma 10 combinaciones diferentes de 3 tiros y redacta las 10 frases en tu cuaderno.

Porcentaje de Evaluación:

Fecha y Hora  de entrega: 23 – 04- 2020     12:30am

Fecha:  24- 04 – 2020.                                    Semana:  3                                         Sesión:  2

Asignatura: Francés    

Grado:  1ro                                                        Grupo: A y B

Tema: Révision en s’amusant.  

Aprendizaje Esperado: Leer y analizar una carta, elegir una familia de palabras sobre alguno de los temas de vocabulario vistos hasta el momento, preparar un juego para repasarlo.

Explicación: (Desarrollo)

Hoy cerraremos con un pequeño ejercicio de tu libro el tema de la familia y los posesivos. Enseguida, elige un tema de vocabulario de los que te propongo enseguida:

Útiles de la escuela, números, meses y días de la semana, colores y miembros de la familia, adjetivos calificativos o verbos.

Ahora, da un repaso a esta familia de palabras que has elegido y después crea una lotería, puedes hacerlo ayudándote de la plantilla de Word adjunta (https://drive.google.com/open?id=1KPjbLRyIjpEbo0p1rF98NOHIsJFv7dDE)    o en hojas blancas, también puedes hacerlo con dibujos, recortes o la palabra escrita en Francés para que cuando se juegue tú digas la palabra en Español y los demás lo identifiquen escrito en Francés. Esta actividad deberá ser dirigida para un grupo de 5 personas y deberás llevarla físicamente a la escuela el 1er día de clases para que la realicemos con los demás, lo cuál formará parte de tu calificación.

Actividades- Productos:

1.       Resuelve los ejercicios 1 y 2 de la página 44 del libro méthode.

2.       Finalmente, elige el tema de tu agrado y haz tu lotería, envía la evidencia de este trabajo en Word o si lo hiciste en hojas toma foto y envíalas al correo.

Nota: de enviar el trabajo en Word deberás imprimirlo y tenerlo listo para el 1er día de clase.

Porcentaje de Evaluación:

Fecha y Hora  de entrega: 24 – 04- 2020     2pm

SEGUNDO DE SECUNDARIA.- SEMANA 3.- SESIONES 1 Y 2

Fecha:  23- 04 – 2020.                                    Semana:  3                                         Sesión:  1

Asignatura: Francés    

Grado:  2do                                                       Grupo: A y B

Tema: Les vacances.

Aprendizaje Esperado: Narrar las actividades que realizar al ir de vacaciones y describir un lugar.

Explicación: (Desarrollo)

La última semana aprendimos las actividades que una persona puede realizar diariamente, ahora tomaremos esas acciones y algunas otras que están en tu libro para describir lo que hacemos cuando vamos de viaje, para ello imagina que estas de viaje en un lugar a donde te gustaría ir, enseguida redacta una carta a tu mama o a un amigo en donde describas el lugar y tu experiencia ahí, menciona las actividades que realizas, etc.  Los datos en la carta informal tienen un lugar específico por ejemplo, la fecha se coloca siempre del lado derecho en la parte de arriba, enseguida se escribe una pequeña formula de amabilidad, debajo de ella puedes redactar todo lo que deseas hacer saber, al terminar debes cerrar con una pequeña despedida y debajo de ella tu nombre. Adjunto un archivo en Word en donde encontraras las partes de la carta y las diferentes fórmulas de amabilidad así como saludos y despedidas que ya conoces pero que podrás recordar para utilizarlos.

Actividades- Productos:

1.       Haz la lectura de la página 70 del libro méthode de francais y resuelve los ejercicios.

2.       Enseguida, observa el archivo de Word  con la explicación de las partes de la carta informal, imprímelo y pégalo en tu cuaderno o copia la explicación. https://drive.google.com/open?id=1n-v58C79UVbTOa4xfLxVndDwOW_9I_g6

3.       Por último, Redacta en tu cuaderno una carta a tu mamá o a un amigo en donde le cuentes como la estás pasando de vacaciones y que estás haciendo, recuerda usar principalmente los verbos de 1er grupo en presente que hemos visto en clase.

Porcentaje de Evaluación:

Fecha y Hora  de entrega: 23- 04- 2020  1:30 pm

Fecha:  24- 04 – 2020.                                    Semana:  3                                         Sesión:  2

Asignatura: Francés    

Grado:  2do                                                       Grupo: A y B

Tema: Révision en s’amusant.

Aprendizaje Esperado: Leer y analizar una carta, elegir una familia de palabras sobre alguno de los temas de vocabulario vistos hasta el momento, preparar un juego para repasarlo.

Explicación: (Desarrollo)

Repasando el tema de ayer sobre las actividades de vacaciones y descripción de un lugar en esta ocasión leerás una carta similar a la que hiciste el día de ayer. Después, elige un tema de vocabulario de los que te propongo enseguida:

Útiles de la escuela, números, meses y días de la semana, adjetivos calificativos, verbos, partes del cuerpo, la ropa ó los alimentos.

Ahora, da un repaso esta familia de palabras que haz elegido y después crea una lotería, puedes hacerlo ayudándote de la plantilla de Word (https://drive.google.com/open?id=1n-v58C79UVbTOa4xfLxVndDwOW_9I_g6) adjunta o en hojas blancas, también puedes hacerlo con dibujos, recortes o la palabra escrita en francés para que cuando se juegue tú digas la palabra en español y los demás lo identifiquen escrito en francés. Esta actividad deberá ser dirigida para un grupo de 5 personas y deberás llevarla físicamente a la escuela el 1er día de clases para que la realicemos con los demás, lo cual formara parte de tu calificación.

Actividades- Productos:

1.       Lee la carta en Word.

2.       Enseguida, resuelve las preguntas.

3.       Finalmente, elige el tema de tu agrado y haz tu lotería, envía la evidencia de este trabajo en Word o si lo hiciste en hojas toma foto y envíalas al correo.

Nota: de enviar el trabajo en Word deberás imprimirlo y tenerlo listo para el 1er día de clase.

Porcentaje de Evaluación:

Fecha y Hora  de entrega: 25 – 04- 2020     3pm

TERCERO DE SECUNDARIA.- SEMANA 3.- SESIONES 1 Y 2

Fecha: 23-04-2020                                          Semana:  3                                         Sesión:  1

Asignatura:  Francés

Grado:  3ro                                                        Grupo: A y B

Tema: Les vêtements.

Aprendizaje Esperado: Identificar y describir prendas.  

Explicación: (Desarrollo)

Esta semana recordaremos el vocabulario de la ropa que estudiaste la última clase, harás una lectura y en seguida pegarás en un archivo de word o en tu cuaderno la imagen de una persona famosa que sea de tu agrado y la describirás mencionando sus datos personales tales como: nombre, edad, nacionalidad, dirección, estado civil, lo que le gusta y no le gusta. También deberás describir su físico y su carácter (estos temas recuerda que ya los hemos trabajado en clase). Y por último deberás describir las prendas que trae puesta la persona en la imagen, para esto último debes saber las formas posibles de las prendas las cuales son las siguientes:

Punteado – a poids                  rayado – a rayures                 cuadrado – a carreaux 

Floreado – a fleurs

                                            

Actividades- Productos:

1.       Vuelve a dar un ligero repaso al vocabulario de las prendas.

2.       Haz la lectura de la página 97 de tu libro y resuelve los ejercicios.

3.       Por último, pega en Word o en tu cuaderno la imagen de una persona famosa que sea de tu agrado y descríbela mencionando los puntos antes dicho (esto es muy similar a lo que hicimos con el avatar que presentaste en clase)

Porcentaje de Evaluación:

Fecha y Hora  de entrega: 23-04- 2020    12am

Fecha:  24- 04 – 2020.                                    Semana:  3                                         Sesión:  2

Asignatura: Francés    

Grado:  3ro                                                        Grupo: A y B

Tema: Les articles démonstratifs.  

Aprendizaje Esperado: conocer los artículos demostrativos y usarlos para describir las prendas .

Explicación: (Desarrollo)

Los artículos demostrativos nos sirven para demostrar la forma, el estado o a quien le pertenece un objeto cuando este está cerca de nosotros, estos en Francés se dividen en masculino, femenino, masculino que inicia con vocal o H y los plurales.

masculin	feminin	Masculin qui commence avec voyelle ou H	pluriel
CE	CETTE	CET	CES
este	esta	Este	Estos, estas

Ejemplo :     Ce pantalon est bleu (como pantalon es masculino usamos ce)

                      Este pantalon es azul

                    Cette blousse est noire à rayures.  (blousse es femenino porque termina con E)

                     Esta blusa es negra y rayada.

                    Cet enfant est petit (enfant es masculino sin embargo inicia con vocal, por lo cual

                   Debemos usar cet en lugar de ce)  este niño es pequeño.

                   Ces filles sont mes amies. (filles es plural por lo cual se usa ces pero recuerda que este

                    También se puede usar con plurales masculinos)  estas niñas son mis amigas.

Actividades- Productos:

1.       Lee la explicación de los artículos demostrativos y anota los ejemplos en tu cuaderno

2.       Resuelve el ejercicio 1 de la página 102 de tu libro sobre el tema.

3.       Enseguida redacta 10 prases en tu cuaderno en donde describas 10 prendas y uses artículos demostrativos, ejemplo: ce pull est joli (este sueter es bonito) etc. Tomale foto y enviala al correo.  

Porcentaje de Evaluación:

Fecha y Hora  de entrega: 24- 04- 2020    1am

¡FELICES VACACIONES¡